书湖阴先生壁_书湖阴先生壁 宋王安石
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1.书湖阴先生壁表达了诗人怎样的感情
2.书湖阴先生壁古诗原文翻译及赏析
3.《书湖阴先生壁》全诗
4.古诗《东湖阴先生壁》
5.书湖阴先生壁是谁写的?
6.书湖阴先生壁的作者是谁?
书湖阴先生壁表达了诗人怎样的感情
全诗既赞美了主人朴实勤劳,又表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情,以及诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。北宋王安石《书湖阴先生壁二首》,原文为:
其一
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
其二
桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。?
译文:
其一
长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔,花木规整成行成垅是你亲手培栽。
一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来。
其二
郊野桑枝招展,柳丝繁花装点春的容颜,风把香味收起悄悄的吹过墙垣。
黄鸟数声啼叫惊起了午间的残梦,疑疑惑惑,我还以为身在旧居半山园。
扩展资料
创作背景:
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。王安石于神宗熙宁九年(1076)二次罢相后,直到哲宗元祐元年(1086)因病逝世,在金陵郊外的半山园居住长达十年。而黄庭坚仅在元丰三年(1080)下半年由汴京到江南,则此二诗或即这一年暮春时所作。
赏析:
这两首诗都是题壁诗,其中第一首广为流传。第一首诗前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。
第二首诗中,作者将眼耳自身的通体感受,浓缩在二十八字之中。所写虽片刻间景象,却见出作者体物之心细如毫发。
百度百科-书湖阴先生壁二首
书湖阴先生壁古诗原文翻译及赏析
书湖阴先生壁宋王安石
茅檐长扫净无苔,
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。
注释:
苔:青苔。
畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。
排闼:推开门。
前两句:静态美。
后两句:动态美。
诗意:茅檐经常被打扫得没有青苔,花木被主人亲自栽在一片一片整齐的土地上。一条清清的小河将田地围绕,两座山推开门把青青山色送进屋来。
《书湖阴先生壁》全诗
《书湖阴先生壁》这首诗是作者仕途受阻,退隐之后所写的,朋友与邻居常来家里做客,陪伴着作者,赶走了许多孤独,作者通过这首诗,通过美丽的景物描写,说明作者找到了精神寄托,下面就来翻译这首诗。
书湖阴先生壁
宋代:王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
译文
长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔,花木规整成行成垅是你亲手培栽。
一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来。
赏析
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。诗前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳,又表达了诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
前两句是庭院之景,干净无苔是由于主人的“长扫”,“花木成畦”是由于主人的“自栽”,写景又写人。
后两句写自然环境之美,水“将绿绕”,山“送青来”,自然山水如此有情,也表现了主人爱好山水的情趣。描写景物亦以表现人,写景见人,人于景中,表现了客观景物的美,又写出了人的美,颇有一箭双雕的感觉。
其次运用映衬和拟人手法。如果说庭院的美是人工创造的美,那么环境的美是天然施设的美。两者互相映衬,组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。特别是后面一联,把山水拟人化,青山为主人送来秀丽的风光,居然闯门而入,把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起,生动地表现了主人爱美的情趣,因而成了传诵的名句。
古诗《东湖阴先生壁》
书湖阴先生壁二首
茆檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
二
桑条索漠柳花繁,风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦,尚疑身在半山园。
书湖阴先生壁是谁写的?
书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫净无苔,
花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来.
[注释]
1、湖阴先生:指杨德逢,是作者元丰年间(1078-1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友.本题共两首,这里选录第一首.
2、护田:保护园田.据《汉书·西域传序》记载,汉代西域置屯田,派使者校尉加以领护.将:携带.绿:指水色.
3、排闼:推开门.闼:宫中小门.据《汉书·樊哙传》记载,汉高祖刘邦病卧禁中,下令不准群臣进见,但樊哙排闼直入,闯进刘邦卧室.
[译文]
茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种.庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色.
[解说]
这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的.前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅.后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“护田”与“排闼”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,融化无痕.诗人用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会.
[赏析]
这是王安石题在杨德逢屋壁上的一首诗.杨德逢,别号湖阴先生,是作者退居金陵(今江苏南京)时的邻居和经常往来的朋友.
首二句赞美杨家庭院的清幽.“茅檐”代指庭院.“静”即净.怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用“无苔”二字,举重若轻,真可谓别具只眼.何以见得?江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比之其他时令都更为有利.况且,青苔性喜阴暗,总是生长在僻静之处,较之其他杂草更难于扫除.而今庭院之内,连青苔也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?在这里,平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力.“花木”是庭院内最引人注目的景物.因为品种繁多,所以要分畦栽种.这样,“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调.
这清幽环境令人陶醉,所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时,他的思致才会那样悠远、飘逸,才会孕育出下面一联的警句,“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象,而为千古传诵.但后二句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体,交融无间.“一水护田”加以“绕”字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字,“绕”的神情明确显示.至于“送青”之前冠以“排闼”二字,更是神来之笔.它既写出了山色不只是深翠欲滴,也不只是可掬,而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动.它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门前,所以似乎伸手可及.尤其动人的,是写出了山势若奔,仿佛刚从远方匆匆来到,兴奋而热烈.所有这些都把握住了景物的特征,而这种种描写,又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致,完全像在表现“有朋自远方来”的情景:情急心切,竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物.二者融合无间,相映生色,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,清新隽永,韵味深长.二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合.在前联里,已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生.所居仅为“茅檐”,他不仅“扫”,而且“长扫”(即常扫),以至于“静无苔”;“花木成畦”,非赖他人,而是亲“手自栽”.可见他清静脱俗,朴实勤劳.这样一位高士,徜徉于山水之间,当然比别人更能欣赏到它们的美,更感到“一水”“两山”的亲近;诗人想象山水有情,和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊.诗以《书湖阴先生壁》为题,处处关合,处处照应,由此也可见出诗人思致的绵密.
此诗对于“一水”“两山”的拟人化,既以自然景物的特征为基础,又与具体的生活内容相吻合,所以气足神完,浑化无迹,成为古今传诵的名句.
在修辞技巧上,三四两句也堪作范例.“护田”和“排闼”的典故都出自《汉书》,是严格的“史对史”、“汉人语”对“汉人语”,可见诗律极为工细精严.但读来自然天成,全似未尝着力准确地说,由于诗人将典故融化在诗句中,我们只觉得他采用了拟人手法,而不感到是在“用事”.“用事”而不使人觉,这正是其成功之处.
书湖阴先生壁的作者是谁?
《书湖阴先生壁》是宋代王安石所写的七绝诗。这首诗选入小学《语文》(六年级上册)。
一、原诗《书湖阴先生壁》全诗共四句,每句七个字,所以叫做七言绝句,简称七绝。全诗如下——
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
二、解释1.题目解释:“书湖阴先生壁”意思是题写在湖阴先生家墙壁上。“湖阴先生”是诗人王安石在退居江宁(今江苏南京)时的邻居,名叫杨骥,字德逢,“湖阴先生”是他的别号。
? 2.字词解释:苔:青苔。
畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。
排闼:推开门。闼,小门。
送青来:送来绿色。
3.诗句解释:
时常打扫的茅檐干净得没有一点青苔,成片的花木都是主人亲手所栽。一条小溪弯弯曲曲地环绕着绿油油的田地,两座青山好像是推开的两扇门,送来满目的青翠。
4.诗歌内涵:
前两句写友人家中的环境。这里虽然只是简陋的茅屋,但是因为经常打扫,屋檐下没有苔痕,而且是院中花木成行,整整齐齐。虽然是隐居山林,但是庭院被打扫得干干净净,花草树木被栽种、修理得整齐雅致,可见院落主人对生活的热爱,生性勤快的性格。一句话,这里是清净优雅的,可见主人生活情趣的高雅。
后两句写到院外。院外有一条清流,浇灌着一方稻田,绿意葱葱、生机盎然;而进入茅屋之后,放眼窗外,两座青山仿佛推窗而入,满山秀色映入眼帘。这两句诗是对友人居所的赞美,更是对他淡泊高雅品质的赞美。
三、作者这首诗的作者是王安石。
王安石(1021—1086),字介甫,号半山,谥文,封荆国公,世人又称王荆公,临川(今江西省抚州市)人,北宋时期的著名政治家、思想家、文学家、改革家,“唐宋八大家”之一。
王安石曾几度担任北宋的宰相。王安石曾几度担任北宋的宰相。熙宁二年(1069)二月,宋神宗任命王安石为右谏议大夫、参知政事。在宋代的职官序列里,参知政事就是副宰相,但其权位却不亚于宰相。加上王安石深得神宗信任,其职权比当时的宰相富弼更重要。
王安石因变法遭受保守派的围攻,甚至被称为“乱天下”而遭遇罢相。熙宁九年(1076年),王安石被罢相,以“判江宁府”的官衔回到江宁。第二年,他干脆把这个职务也辞掉了。
他在城外钟山间构筑了“半山园”,过起了隐居生活。
他在城外钟山间构筑了“半山园”,过起了隐居生活。他在宰相任上也从不讲排场,成了隐士后,就恢复了老面目:衣垢不浣,面垢不洗。
王安石在江宁度过了人生最后的十年。他除了读书诵诗,就是勤奋著述。十年期间,他完成了学术著作《字说》,也写了不少描写湖光山色的小诗,除了《书湖阴先生壁》之外,还有如《泊船瓜洲》——
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
据洪迈《容斋随笔》记载,“春风又绿江南岸”的“绿”字曾数易其稿。先是“到”,再是“过”,后又改为“人”“满”,改了十多个字,最后才定为“绿”。一个“绿”字果然是恰到好处,把看不见摸不着的春风转换成了鲜明的视觉形象。王安石喜欢改诗,炼字工夫非常有名。
《书湖阴先生壁》是宋代王安石所写的七绝诗。这首诗选入小学《语文》(六年级上册)。
一、原诗《书湖阴先生壁》全诗共四句,每句七个字,所以叫做七言绝句,简称七绝。全诗如下——
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
二、解释1.题目解释:“书湖阴先生壁”意思是题写在湖阴先生家墙壁上。“湖阴先生”是诗人王安石在退居江宁(今江苏南京)时的邻居,名叫杨骥,字德逢,“湖阴先生”是他的别号。
? 2.字词解释:苔:青苔。
畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。
排闼:推开门。闼,小门。
送青来:送来绿色。
3.诗句解释:
时常打扫的茅檐干净得没有一点青苔,成片的花木都是主人亲手所栽。一条小溪弯弯曲曲地环绕着绿油油的田地,两座青山好像是推开的两扇门,送来满目的青翠。
4.诗歌内涵:
前两句写友人家中的环境。这里虽然只是简陋的茅屋,但是因为经常打扫,屋檐下没有苔痕,而且是院中花木成行,整整齐齐。虽然是隐居山林,但是庭院被打扫得干干净净,花草树木被栽种、修理得整齐雅致,可见院落主人对生活的热爱,生性勤快的性格。一句话,这里是清净优雅的,可见主人生活情趣的高雅。
后两句写到院外。院外有一条清流,浇灌着一方稻田,绿意葱葱、生机盎然;而进入茅屋之后,放眼窗外,两座青山仿佛推窗而入,满山秀色映入眼帘。这两句诗是对友人居所的赞美,更是对他淡泊高雅品质的赞美。
三、作者这首诗的作者是王安石。
王安石(1021—1086),字介甫,号半山,谥文,封荆国公,世人又称王荆公,临川(今江西省抚州市)人,北宋时期的著名政治家、思想家、文学家、改革家,“唐宋八大家”之一。
王安石曾几度担任北宋的宰相。王安石曾几度担任北宋的宰相。熙宁二年(1069)二月,宋神宗任命王安石为右谏议大夫、参知政事。在宋代的职官序列里,参知政事就是副宰相,但其权位却不亚于宰相。加上王安石深得神宗信任,其职权比当时的宰相富弼更重要。
王安石因变法遭受保守派的围攻,甚至被称为“乱天下”而遭遇罢相。熙宁九年(1076年),王安石被罢相,以“判江宁府”的官衔回到江宁。第二年,他干脆把这个职务也辞掉了。
他在城外钟山间构筑了“半山园”,过起了隐居生活。
他在城外钟山间构筑了“半山园”,过起了隐居生活。他在宰相任上也从不讲排场,成了隐士后,就恢复了老面目:衣垢不浣,面垢不洗。
王安石在江宁度过了人生最后的十年。他除了读书诵诗,就是勤奋著述。十年期间,他完成了学术著作《字说》,也写了不少描写湖光山色的小诗,除了《书湖阴先生壁》之外,还有如《泊船瓜洲》——
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
据洪迈《容斋随笔》记载,“春风又绿江南岸”的“绿”字曾数易其稿。先是“到”,再是“过”,后又改为“入”“满”,改了十多个字,最后才定为“绿”。一个“绿”字果然是恰到好处,把看不见摸不着的春风转换成了鲜明的视觉形象。王安石喜欢改诗,炼字工夫非常有名。
好了,今天关于“书湖阴先生壁”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“书湖阴先生壁”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。
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