德才兼备的意思_德才兼备的意思解释

德才兼备的意思_德才兼备的意思解释

       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于德才兼备的意思的问题。关于德才兼备的意思的讨论，我们正式开始。

1.德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋见微知著一叶知秋防患未然未雨绸缪是什么意思

2.德才兼备的具体含义

3.德才兼备知行合一什么意思 怎么理解德才兼备知行合一的意思

4.德才兼备是什么意思?

5.德才兼备兼是什么意思

德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋见微知著一叶知秋防患未然未雨绸缪是什么意思

       德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       品学兼优：思想品德和学业都很优秀。

       深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。

       足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

       见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

       一叶之秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

       防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。

       未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

德才兼备的具体含义

       

        注音 ㄉㄜˊ ㄘㄞˊ ㄐ一ㄢ ㄅㄟˋ

        拼音 dé cái jiān bèi

        词性 形容词 成语

        基本释义

       

        ⒈ ?同时具有良好的品德和才能。

        英have both ability and political integrity;

        相似词

        才疏意广 德高望重 才高行洁 品学兼优 又红又专 才疏志大 才高意广 才德兼备

        相反词

        德薄才疏 德薄能鲜 残渣余孽

国语辞典简编本

        德才兼备「ㄉㄜˊ　ㄘㄞˊ　ㄐㄧㄢ　ㄅㄟˋ」

        品德高尚，才能出众。

        造句他德才兼备，待人谦和，所以能在这次选举中脱颖而出。

国语辞典修订本

        德才兼备「ㄉㄜˊ ㄘㄞˊ ㄐ一ㄢ ㄅㄟˋ」

        ⒈ ?品德高尚，才能出众。

        例如：「一时间要找到德才兼备的俊秀，确实不太容易。」

引证解释

        ⒈ ?良好的思想品德和能力才干两者都具备。

        引 *** 《党和国家领导制度的改革》：“陈云 同志提出，我们选干部，要注意德才兼备。所谓德，最主要的，就是坚持社会主义道路和党的领导。”

德才兼备知行合一什么意思 怎么理解德才兼备知行合一的意思

       德才兼备的意思为：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       德才兼备的出处：

       元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”

       感情色彩：褒义词

       语法用法：作定语；含褒义

       成语结构：联合式

       产生年代：古代

       成语辨形：才，不能写作“材”。

扩展资料：

       德才兼备的近义词:才高意广?

       才高意广的出处：

       《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也敦贤?’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与?’子曰：‘过犹不及。’”朱熹注：“子张才高意广，而好为苟难，故常过中。”?

       明·胡震亨《唐音癸签》：“大抵才高意广，如孔北海之徒。”

       才高意广的例句：

       妖由人兴，象由心造。才高意广?，翻以好异陨生。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻二》

       德才兼备的反义词:才疏志大、才疏意广。

       才疏意广出处：

       南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”指疏：粗疏；广：广大。才干有限而抱负的心却很大。

       才疏意广的例句：

       他想在自己的岗位上大有作为，只可惜才疏意广，这个愿望成为泡影。

参考资料：德才兼备-百度百科

德才兼备是什么意思?

       1、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       2、知行合一：是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。

德才兼备兼是什么意思

       所谓“德”,指的是一个人的品德,包括思想品质、道德修养等所有与精神境界有关的内容.落实到具体学习、工作与生活中,这“德”主要有以下几方面：

        第一,坚持远大的人生目标,并为之奋斗不懈.没有人生目标的人,不可能成为一个于国于家有用的人,因为他没有成才的内在需要,或只有一种没有行动的空想.有了目标,也不一定就能成才,最要紧的是向着这个目标不断地努力,遇到困难不退缩,碰到挫折再向前.他有前进的方向,更有拼搏的动力,人生路上,一路向前,勇为人先.

        第二,无论在何时在何处,都有一种责任感.我校德育的基本框架是高一的家庭责任感教育,高二的校园责任感教育,高三的社会责任感教育,这明白地告诉我们,在家要懂得孝顺父母、尊敬长辈；在校要遵守校纪校规,学做一个修养高尚、学业优秀的人；踏上社会,要做一个有益于社会、有益于国家的人.我想,这责任感,应该是最基本的“德”,也是最本质的“德”.具有强烈责任感的人,他就会讲诚信,就会谦恭礼让,就会见义勇为,就会以天下为己任.

        第三,一个真正的有德之人,不仅注重自我的修身,更注重于群体相处之中,能起文明提升、精神修炼、行为规范的引领作用.古人倡导品德教化,出色的人才不仅是学校德育教化的接受者,更应该是德育教化的实践者、传播者与施予者.领袖气质的培养正是有意识地在自我成长的过程中,学会以德化人.

        所谓“才”,指的是才华、才干、才能,而不仅仅是指文化学习成绩.

        作为学生,以学为主,在学校首先是接受文化学科知识等教育,因而表现都不错的衡量意义上,“好学生”的基础或者说底线,是学习好.因为有了坚实深厚的文化知识作基础,以后才可能更好地“修身治国平天下”,很难想象,一个善良的文盲,能对国家的科技进步与现代化建设起多少的推动作用.

        其次,学会知识与会学知识,接受传授与实际运用,是“才”的层次提升.现代意义的“才能”已不仅是“上知天文,下知地理”博知者,已不再是能旁征博引、谈古论今的知识储存器,而应该是能够举一反三、能够自我开发潜能,与学习中不断发现、不独创新的学习者与开拓者.

        再者,这“才”更要求表现在学习中,能具备交流、沟通、合作、组织与领导的能力.

        也许我说了这么多,大家觉得这“德才兼备”的要求很高,离自己的实际很远,其实不然.在座的各位是不是好学生,我想肯定是；算不算“德才兼备”的人,我想也应该算得上.我们已经走在了品学兼优、德才兼备的出发路上,虽然离真正的成功还有距离,但层次的提高就在不断向前的过程中,“德才兼备”也是一种滚雪球似的积累.相信自己,你能成为一个比现在更好的德才兼备的人.

        我想,我们的父老前辈陈惟俭、沈雪如夫妇,以及他们的子女陈意子、陈又军姐弟,不忘桑梓情谊,设立平湖中学教育奖学金的真正用意,也在于此.

       兼

       ==同时涉及或所具有的不只一方面

       德才兼备

       拼音： dé cái jiān bèi

       近义词： 德高望重、又红又专

       反义词： 德薄能鲜、德薄才疏

       用法： 主谓式；作定语；含褒义

       解释： 德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

       出处： 《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”

       好了，今天关于“德才兼备的意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“德才兼备的意思”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。