三年级下册语文组词_三年级下册语文组词大全人教版

三年级下册语文组词_三年级下册语文组词大全人教版

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“三年级下册语文组词”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.三年级下册语文生字表二组词有哪些？

2.三年级语文下册22课生字组词

3.三年级下册语文11课生字组词

4.三年级下册语文生字表组词

5.三年级下册语文识字表组词

6.三年级下册语文园地一生字组词

三年级下册语文生字表二组词有哪些？

       1、

       燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）?

       聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）?

       增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）?

       掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）?

       稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）?

       尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）?

       偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶） ?

       沾（沾满）（沾水）（沾湿）（沾沾自喜）?

       圈（眼圈）（圈地）（铁圈）（可圈可点）?

       漾（漾起）（荡漾）（漾出）?

       倦（疲倦）（厌倦）（诲人不倦）（孜孜不倦）符（音符）（符号）（符合（护身符）?

       演（演奏）（演戏）（演变（演练）

       赞（赞成）（赞助）（赞同（赞不绝口）?

       2、?

       咏（歌咏）（吟咏）（咏雪）（咏梅）

       碧（碧草）（碧绿）（金碧辉煌）（碧波荡漾）?

       妆（梳妆）（化妆）（红妆）（粉妆玉砌）裁（裁缝）（裁判）（裁决）（别出心裁）?

       剪（剪纸）（剪裁）（剪除）（剪刀）

       滨（海滨）（湖滨）（滨海）（滨江）?

       紫（紫菜）（紫红）（青紫）（万紫千红）?

       3、?

       荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）

       挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）?

       莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬） ?

       蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）?

       胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）?

       佛（仿佛）?

       佛（佛像）（大佛）

       裳（衣裳）?

       翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重

       蹈覆辙）?

       蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）

       蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）?

       4、?

       翠（翠绿）（珠翠）（青翠欲滴）（苍松翠柏） ?

       秆（苇秆）（麦秆）?

       腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敌）

       赤（赤胆）（赤诚）（赤手空拳）（面红耳赤）?

       衬（陪衬）（衬托）（衬布）（相互映衬）

       衫（衬衫）（衣衫）（长衫）（衣衫褴褛）?

       透（渗透）（穿透）（透彻）（透明）

       泛（泛舟）（广泛）（空泛）（泛指）

       泡（水泡）（冒泡）（化为泡影）

       饲（饲养）（饲料）（饲养员）?

       翁（渔翁）（老翁）（塞翁失马）

       陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡变）?

       壁（墙壁）（隔壁）（壁画）（半壁江山）?

       5、?

       欧（欧洲）（欧化）（欧元）（欧姆） ?

       洲（亚洲）（绿洲）（美洲）（五洲四海）?

       瑞（瑞雪）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年）

       士（士兵）（士气）（医士）（博士）

       舒（舒适）（舒坦）（舒缓）（舒眉展眼）

       启（启程）（开启）（启蒙）（启封）

       殊（特殊）（悬殊）（殊荣）（殊途同归）

       骤（步骤）（骤变）（骤然）（暴风骤雨）

       涉（涉及）（跋涉）（涉猎）（远涉重洋）

       疲（疲劳）（疲软）（疲惫）（疲倦）

       政（政府）（政党）（民政）（政治）

       救（救护）（营救）（挽救）（救死扶伤）?

       踏（踏访）（踏步）（践踏）（脚踏实地）（踏实）

       载（装载）（载重）（载歌载舞）?

       载（记载）（转载）（三年五载）?

       6、

       森（森林）（阴森）（森罗万象）

       郁（葱郁）（忧郁）（抑郁）（郁闷）?

       葱（葱绿）（洋葱）（葱白）（郁郁葱葱）

       湛（湛蓝）（精湛）（清湛）?

       盖（锅盖）（盖章）（盖子）（铺天盖地）

       犁（犁地）（犁杖）（犁铧）?

       砍（砍柴）（砍断）（乱砍滥伐） ?

       裸（裸露）（裸视）（赤裸裸）（赤身裸体

       扩（扩大）（扩建）（扩展）（扩招）

       栋（栋梁）（一栋房）（栋梁之才）（雕梁画栋）?

       柴（柴草）（砍柴）（柴米油盐）（骨瘦如柴）?

       喘（喘息）（喘气）（气喘吁吁）（苟延残喘） ?

       黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）?

       7、?

       寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓） ?

       则（规则）（准则）（细则）（原则）?

       窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（贫民窟）

       窿（废窿）（冰窿）?

       狼（狼狗）（狼狈）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）?

       叼（叼走）（叼草）（叼食）?

       街（街坊）（街道）（街景）（街市）

       劝（劝告）（劝阻）（劝解）（劝勉）?

       悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔过自新）

       盘（盘算）（棋盘）（盘旋）（软盘）?

       缠（缠绕）（纠缠）（难缠）（胡搅蛮缠）

       硬（坚硬）（硬木）（硬挺）（硬件）?

       7、?

       弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（弹弓）

       魏（魏国）（魏碑）（北魏）（围魏救赵）?

       射（射箭）（发射）（反射）（辐射） ?

       箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭双雕）?

       猎（猎取）（猎户）（猎奇）（打猎） ?

       雁（大雁）（雁群）（鸿雁）（雁过拔毛）?

       弦（琴弦）（弓弦）（弦乐）（弦外之音） ?

       悲（悲惨）（伤悲）（慈悲）（悲悯）?

       惨（惨痛）（凄惨）（惨不忍睹）（惨无人道）愈（愈合）（病愈）（愈加）（每况愈下）?

       痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（伤痛）裂（裂开）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）?

       8、?

       叮（叮嘱）（叮咬）（千叮万嘱） ?

       嘱（嘱咐）（嘱托）（叮嘱）?

       排（彩排）（排队）（排榜）（排名） ?

       靠（靠近）（依靠）（可靠）（无依无靠）

       幅（单幅）（幅度）（振幅）（幅员辽阔） ?

       审（审视）（审阅）（审稿）（审慎）?

       肃（严肃）（肃穆）（肃立）（肃然起敬） ?

       晌（半晌）（晌午）（晌饭）（一时半晌）

       悦（喜悦）（愉悦）（和颜悦色）（悦耳动听）?

       熟（熟悉）（熟人）（熟睡）（熟练）?

       悉（熟悉）（悉心）（获悉）（悉数归还） ?

       诲（教诲）（诲人不倦）（谆谆教诲）

三年级语文下册22课生字组词

       三年级语文组词下册如下：

       三年级下册语文词语表组词有燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩、夺目等。

       三年级下册语文教材特点：

       注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。注重夯实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力。

       注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。重视理论联系实际。在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题。

       三年级下册语文教材单元分析：

       2021春期统编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。

       课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

       口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。

三年级下册语文11课生字组词

       生字组词为：

       1、呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）

       2、幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）

       3、蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）

       4、烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）

       5、辉huī（辉煌、光辉、蓬荜生辉、摇曳生辉）

       6、芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）

       7、振zhèn（振动、振兴、振作、振奋人心）

       8、模mó（模式、模本、模范、规模）

       9、型xíng（型号、模型、典型、发型）

       10、存cún（存在、储存、保存、留存）

       11、诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）

       12、润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）

       13、乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）

       14、剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）

       15、普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）

       16、通tōng（通过、通知、通信、通力合作）

下面是详细的回答：

扩展知识

一.什么是生字？

       而“生字”指的是学习者从未见过或未学过的单个汉字。在学习过程中，教育机构会根据年级和教材，为学生规定不同的生字表，使学生逐渐掌握更多汉字，提高阅读能力。

二.“纂”字的基本意义

       字“纂”原意指“编辑”，现代汉语中更多用于表示“编辑、编纂、整理、翻新”等。在不同的语境中，“纂”可以有不同的意义，如“纂修家谱”中的“纂”就指整理修改书稿，因此，要理解一个字的含义，需要考虑到所处的语境。

三.“纂”字常见组合

       1.纂修：指编辑、整理。

       2.纂辑:指编辑、编纂。

       3.纂批：指在原文上删改增补。

       4.纂著：指编写、著作。

       5.纂记：指记录、编撰。

四.“纂”字在历史文化中的应用

       1.历史文化:在中国传统文化中，许多家族都有着“纂谱”的传统，即编修家谱以纪家族世系。同时，“纂书”也是古代文人士大夫的重要职责之一。

       2.政治活动：在中国古代，许多官员担任过“纂修”国史大典、编修法律条文、整理藏书等任务，成为权力斗争和政治变革中的重要势力。

五.“纂”字在现代社会中的应用

       1.编辑领域：随着信息技术的发展，互联网上的大量信息需要经过编辑整理后才能够得到更好地呈现。与此同时，出版业、新闻媒体等领域中的编辑工作也有着越来越广泛的需求。

       2.数字化整理：在历史文化数字化整理方面，“纂修”起到了重要的作用。许多古籍文献、历史资料等都需要经过数字化整理，为后人留下更完整、更详细的资源。

总结：

       本题回答了“三年级语文下册22课生字组词”的问题，从生字、字义、常见组合、历史文化和现代社会等方面展开描述，为读者提供了丰富的知识和参考资料。

三年级下册语文生字表组词

       三年级下册语文11课生字组词如下：

       赵（zhào）；组词：完璧归赵、赵州桥、燕赵、赵国。省（shěng）；组词：省会、节省、省事、省略号。县（xiàn）；组词：县令、县长、县城、郡县。匠（jiàng）；组词：木匠、工匠、匠心独具、能工巧匠。设（shè）；组词：设计、假设、设想、摆设。计（jì）；组词：计算、计较、不计其数。

       史（shǐ）；组词：历史、史记、史无前例。创（chuàng）；组词：创造、创业、创办。举（jǔ）；组词：举手、举行、举重。且（qiě）；组词：而且、尚且、且慢。智（zhì）；组词：智力、智慧、心智。慧（huì）；组词：聪慧、慧眼、秀外慧中。历（lì）；组词：历代、历来、历历在目。

?赵州桥的简介：

       河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

       大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

三年级下册语文识字表组词

       三年级下册语文生字表组词如下：

       三年级下册语文生字表共有60个字，其中包含了不同的汉字组词，可以帮助孩子们更好地记忆和运用这些生字。下面是一些生字的组词：

       1.开心、开花、开口、开玩笑、开门

       2.花瓶、花儿、花篮、花园、花蕾

       3.鸟儿、鸟巢、鸟窝、鸟语、鸟飞

       4.书架、书包、书店、书桌、书本

       5.小鱼、鱼塘、鱼缸、鱼市、鱼竿

       6.感动、感受、感谢、感慨、感觉

       7.汽车、汽油、汽笛、汽船、汽化

       8.风筝、风景、风雨、风铃、风扇

       9.水杯、水池、水波、水滴、水蒸气

       10.大象、大熊猫、大街、大楼、大雁

       11.姑娘、娘家、娘们、娘娘、娘亲

       12.地球、地下、地图、地方、地面

       13.动物、动身、动荡、动手、动静

       14.眼镜、眼泪、眼前、眼界、眼睛

       15.脸色、脸孔、脸谱、脸庞、脸部

       16.面条、面包、面馆、面目、面粉

       17.大声、大笑、大气、大力、大胆

       18.步伐、步骤、步行、步枪、步兵

       19.头发、头盔、头晕、头疼、头脑

       20.声音、声波、声誉、声望、声响

       这些生字的组词可以帮助孩子们更好地理解词义，并在使用这些生字时更加得心应手。可以通过一些游戏和练习来帮助孩子记忆这些生字，例如词语接龙、打字比赛等。在日常生活中，可以引导孩子使用这些生字，让他们的语言表达更加丰富和准确。

三年级下册语文园地一生字组词

       三年级下册生词表组词如下：

       1、燕（燕子）（燕雀）（海燕）（燕麦）（劳燕分飞）

       2、聚（聚集）（聚会）（聚拢）（聚合）（欢聚一堂）（聚沙成塔）（聚精会神）

       3、增（增加）（增殖））（增长）（增添）（增进）（增援）（增减）（增产）

       4、掠（掠取）（掠夺）（掠过）（掠视）（浮光掠影）（掠人之美）

       5、稻（稻草）（稻米）（水稻）（稻田）（稻穗）（稻谷飘香）

       6、尖（尖锐）（尖刻）（笔尖）（尖端）（风口浪尖）（尖酸刻薄）（尖嘴猴腮）

       7、偶（偶尔）（偶然）（偶像）（佳偶）（木偶）（无独有偶）（齐大非偶）

       8、沾（沾水）（沾污）（沾湿）（沾光）（沾染）（沾沾自喜）（沾花惹草）（脚不沾地）

       9、圈quan（圆圈）（花圈）（圈套）（圈地）（画圈）（圈禁）（埋伏圈）（可圈可点）

       10、圈juan（羊圈）（猪圈）（圈舍）（圈养）

       生字词组词方法：

       一、字词的认读：

       字词教学的第一步是识字教学，得让学生在最短的时间内用自己喜欢的方式正确认读字词，在教学中常用的方法有：随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合；生活识字与阅读识字相结合等等。

       二、字词的理解：

       字词教学不仅仅是认读，正确的理解也相当重要，对于字词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字词；根据具体的语境来理解词语；联系上下文理解词语；抓重点字理解词语；联系生活实际理解词语；利用找近义词或者反义词来理解词语；拆字组词法来理解词语等。

       三年级下册语文园地一生字组词如下：

       燕子、聚拢、增添、掠过、稻子、尖刻、偶尔、沾水、圆圈、荡漾、疲倦、音符、演奏、赞歌、歌咏、碧玉、化妆、裁缝、剪刀、滨州、万紫千红、荷花、挨挨挤挤 、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、动静、得失、吞吐、详略、攻守。

       进退、始终、呼吸、是非、爱憎、群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴。

       《语文三年级下册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编，内容包括28篇课文、2篇习作例文、4组口语交际、7组语文园地等，供三年级下学期使用。

       《义务教育教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。

       在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。为帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点、学习中要注意的主要问题等方面做一些介绍。

       第一单元有：古诗三首、绝句、惠崇春江晚、三衢道中、燕子、荷花、昆虫备忘录、口语交际：春游去哪儿玩、习作：我的植物朋友。

       今天关于“三年级下册语文组词”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“三年级下册语文组词”，并从我的答案中找到一些灵感。